Eğitimci Edibe Aydın, çocuklara küçük yaşta tasarruf ve sorumluluk bilinci kazandırılması çağrısında bulundu. Ailelerin ve öğretmenlerin günlük yaşamda uygulayacağı basit kurallarla israfın önüne geçilebileceğini ve Milli Eğitim Bakanlığı’nın da ilkokullardan itibaren tasarruf bilincini geliştirecek ders ve uygulamaların hayata geçirilmesi çağrısı yaptı.
1- Öncelikle zamandan tasarruf bilincini vermek için; uyuma, oyun, yemek zamamlarını düzenli kullanmalarını sağlamalı ve koyduğu kuralların takibini yaparak, bu alışkanlığın pekişmesini sağlamalıdır.
2- Tabağına yiyebileceği kadar yemek alması gerektiğini ve tabakta yemek bırakmanın israf olduğunu, aile büyüklerinin de bu kuralları uygulayarak çocuklarına örnek olmalıdır.
3- Okul çantasına; sayısız kalem silgi, kalemtraş vb okul ihtiyaçlarının dışında araç koymamalıdır. Bir öğrencinin ihtiyacı iki kurşun kalem, bir kırmızı kalem, bir silgi, bir cetvel bir de kalemtraştır. Bu araçları içine alan bir kalem kutusu ve bir düzine renkli kalem, okuldaki eğitim için yeterlidir. Bundan fazlası israf olduğu gibi, aynı zamanda öğrencinin dikkatini dağıtan olumsuz bir etkendir. Yaşadığım uygulamalardaki gözlemlerimden örnek vererek bu düşüncemin doğruluğunu pekiştirmek isterim. Kalemi yere düşen çocuğa” Yavrum kalemini yerden alır mısın? Dediğimde: “Çantamda çok var öğretmenim”. Kaybolan kalemini bulmaya çalışalım, dediğimde: “Evde çok var öğretmenim” diyen çocuk mu, yoksa O’na sayısız kalem alan ailesi mi suçlu?
Bu ve benzeri örnekleri çocuklarımızın günlük yaşamının her aşamasında görmemiz mümkündür.
4- Kaybettiği ya da özensiz kullandığı ders araçları için hesap sorarak eğitici öğütlerde bulunmalıdır. Bir gün, kalemini kaybedince ağlayıp, “kalemimi bulmalıyım! Yoksa annem beni gebertir!” diyen çocuğun tepkisine çok şaşırmış, annesine: Bu çocuğa bir kalem için neden bu kadar tepki gösteriyorsunuz? dedim. Çok varlıklı olan annenin cevabının her okula “afiş” olarak asılması gerektiğine inanıyorum.” Hocam, biz O’na bir büyük bir servet bırakacağız. BUGÜN KALEMİNE SAHİP ÇIKMAYAN YARIN HİÇBİR MALINA SAHİP ÇIKAMAZ. Gelecekte ağlayacağına şimdi ağlasın!”
ÖĞRETMENLERİN UYGULAMASI GEREKEN KURALLAR:
1- Okulda kullanılacak araç ve gereç listesini, zümre öğretmenlerinin ortak kararı ile tespit ederek, gereksiz malzeme istenmemeli.
2- Kullanılacak defterlerin yaprak sayısının, ihtiyaca yetecek kadar olmasına özen gösterilmeli.
3- Defter sayfalarını önlü arkalı kullandırarak defter israfını önlemeli.
4- Ortak kullanım malzemeleri alarak, bir kişinin masrafı ile bütün sınıfın ihtiyacını karşılayabilecek çalışma yapılmalı.
Bu öneriyi bir örnekle anlatmak mümkündür. Diyelim ki; öğretmen sınıfça renkli kartonlarla yapılacak bir çalışma için, sınıftaki otuz öğrencinin her birinden üç renk karton isteyeceğine, ortak para ile alınan üç renk kartonu, otuz kişiye paylaştırarak kullanabilir. Bu uygulamanın sonunda: Otuz kişi yerine bir kişilik para harcanarak, büyük bir tasarruf sağlanmış olur. Öğrencilere, paylaşma bilincinin önemi vurgulanarak, ortak iş yapa bilme becerisi kazandırılır. Ayrıca otuz kişinin kırtasiye dükkânı önünde boşuna zaman geçirmesi önlenir. Okula getirirken karton kırışmamış ve yırtılmamış olur. Bu uygulamayı yapabilmek için, öğrenci velilerinden birinin, az miktarda ortaklaşa alacağı paralarla, sene sonuna kadar bu tür ihtiyaçlar karşılanır. Ortak alınan malzemeler kullanarak israfın önüne geçilmiş olur.
Bizler çocuklarımıza, gerek evde, gerekse okulda, tasarruf bilincini aşılarsak, israfı önleyen tedbirleri, sadece söylemle değil, eylemle de gösterebilirsek, hayatı boyunca düzenli bir hayat yaşamasının temelini atmış oluruz. Bu uygulamaların yaygınlaşması ve amacına ulaşması için, İlkokullardan başlayarak, hayatın içinde uymamız gereken tasarruf tedbirlerini içeren TASARRUF ile ilgili ders konması bu ülkenin çocukları için geç kalınmaması gereken önemli bir konu olduğunu belirterek, Milli Eğitim Bakanımıza sesleniyorum. AĞAÇ YAŞ İKEN EĞİLİR!
